Thema: Geschichte
Internet-Adressen:
http://www.hdg.de/lemo/home.html
http://www.weltchronik.de/
Vorbereitung:
Die Internetübungen können nach Aufgabe 21 durchgeführt werden.
Der Fokus liegt bei dem Projekt auf der Recherche und Präsentation von geschichtlichen Ereignissen.
Machen Sie sich mit der Homepage des Projektes (Weltchronik) vertraut, um bei den Aufgaben 3ff. helfen zu können.
Die URL des „LeMO“-Projektes vom Haus der Geschichte kann fortgeschrittenen Gruppen und Lernern als Alternative angeboten werden. Hier finden sich auch zusätzliche Ton- und Bilddokumente. Achtung: Systemvoraussetzungen beachten!
Durchführung:
Aufgabe 1 und 2:
Die S. ergänzen Nomen zum Thema „Geschichte“, die bereits in der Einheit 6 verwendet wurden.
In Aufgabe 2 erscheint ein Text aus dem Kursbuch (S. 57, erster Absatz) als C-Test. Die S. ergänzen die Lücken bei jedem zweiten Wort, wobei immer die Hälfte des Wortes fehlt. Hier wird nicht nur Wortschatz abgefragt, sondern auch grammatische Strukturen (Endungen).
Die korrekten Ergänzen sind als Hilfe zum Einblenden angegeben.
Aufgabe 3 und 4:
Die S. klicken die Seite an und geben in das Feld „Suchfunktionen Chronik – direkt Jahr“ ihr Geburtsjahr ein, z.B. 1990 und klicken anschließend auf „Gehe zu Jahr“. In der Mitte der Homepage erscheint ein Textfeld mit wichtigen Ereignissen der Weltgeschichte. Daraus wählen die S. drei Informationen aus, z.B. Boris Jelzin wird russischer Präsident / Nelson Mandela wird aus dem Gefängnis entlassen / Namibia wird unabhängig.
Danach gehen die S. auf den Link „Weiter zu Deutsche Geschichte“ (unter dem Text zur Weltgeschichte) und erhalten explizit Informationen zu Ereignissen in Deutschland. Sie notieren für ihr Geburtsjahr wieder drei Informationen, z.B. Bundeskanzler Kohl besucht Präsident Gorbatschow / Erste freie Wahlen in der DDR / Attentate auf Politiker
Anschließend berichten die S. in Kleingruppen, welche Informationen sie gewählt haben. Um das Verstehen zu sichern, können die S. auch die wichtigsten Informationen in eigenen Worten notieren und eine kleine Gruppen-Chronik erstellen. Viele S. werden den gleichen Jahrgang haben, aber ggf. unterschiedliche Informationen ausgewählt haben. Welche fanden sie besonders interessant? Was haben sie verstanden?
Ausstieg:
Aufgabe 5:
Versteht sich als kleine Zeitreise. Was wäre, wenn ich im Jahr 1876 geboren worden wäre? Die S. suchen alleine oder zu zweit entsprechende Informationen in der Welt- und Deutschen Geschichte, die beide oft auf der gleichen Seite statt in separaten Dateien angeboten werden. In Kleingruppen, die sich nach Epochen oder halben Jahrhunderten zusammensetzen, sammeln die S. Informationen, die sie verstanden haben und erstellen eine kleine Chronik für ihre Zeit.
Lösungen:
Aufgabe 1:
1. demokratisch – die Demokratie
2. regieren – die Regierung
3. politisch – die Politik
4. wählen – die Wahl
5. protestieren – der Protest
6. gründen – die Gründung
7. enden – das Ende
8. demonstrieren – die Demonstration
9. frei – die Freiheit
Aufgabe 2:
Nach Gründung des Kaiserreichs 1871 entwickelte sich Deutschland zu einem Industriestaat. Reichskanzler Bismarck und später Kaiser Wilhelm der Zweite bestimmten die Politik. Zwar ließ der Kaiser 1894 für das Parlament ein Haus bauen, der „Reichstag“ hatte aber wenig zu sagen. Zum Beispiel hatte er nicht das Recht, den Kanzler zu wählen. Nachdem Deutschland 1918 den Ersten Weltkrieg verloren hatte, musste der Kaiser ins Exil gehen. Die Monarchie war am Ende.
http://www.hdg.de/lemo/home.html
http://www.weltchronik.de/
Vorbereitung:
Die Internetübungen können nach Aufgabe 21 durchgeführt werden.
Der Fokus liegt bei dem Projekt auf der Recherche und Präsentation von geschichtlichen Ereignissen.
Machen Sie sich mit der Homepage des Projektes (Weltchronik) vertraut, um bei den Aufgaben 3ff. helfen zu können.
Die URL des „LeMO“-Projektes vom Haus der Geschichte kann fortgeschrittenen Gruppen und Lernern als Alternative angeboten werden. Hier finden sich auch zusätzliche Ton- und Bilddokumente. Achtung: Systemvoraussetzungen beachten!
Durchführung:
Aufgabe 1 und 2:
Die S. ergänzen Nomen zum Thema „Geschichte“, die bereits in der Einheit 6 verwendet wurden.
In Aufgabe 2 erscheint ein Text aus dem Kursbuch (S. 57, erster Absatz) als C-Test. Die S. ergänzen die Lücken bei jedem zweiten Wort, wobei immer die Hälfte des Wortes fehlt. Hier wird nicht nur Wortschatz abgefragt, sondern auch grammatische Strukturen (Endungen).
Die korrekten Ergänzen sind als Hilfe zum Einblenden angegeben.
Aufgabe 3 und 4:
Die S. klicken die Seite an und geben in das Feld „Suchfunktionen Chronik – direkt Jahr“ ihr Geburtsjahr ein, z.B. 1990 und klicken anschließend auf „Gehe zu Jahr“. In der Mitte der Homepage erscheint ein Textfeld mit wichtigen Ereignissen der Weltgeschichte. Daraus wählen die S. drei Informationen aus, z.B. Boris Jelzin wird russischer Präsident / Nelson Mandela wird aus dem Gefängnis entlassen / Namibia wird unabhängig.
Danach gehen die S. auf den Link „Weiter zu Deutsche Geschichte“ (unter dem Text zur Weltgeschichte) und erhalten explizit Informationen zu Ereignissen in Deutschland. Sie notieren für ihr Geburtsjahr wieder drei Informationen, z.B. Bundeskanzler Kohl besucht Präsident Gorbatschow / Erste freie Wahlen in der DDR / Attentate auf Politiker
Anschließend berichten die S. in Kleingruppen, welche Informationen sie gewählt haben. Um das Verstehen zu sichern, können die S. auch die wichtigsten Informationen in eigenen Worten notieren und eine kleine Gruppen-Chronik erstellen. Viele S. werden den gleichen Jahrgang haben, aber ggf. unterschiedliche Informationen ausgewählt haben. Welche fanden sie besonders interessant? Was haben sie verstanden?
Ausstieg:
Aufgabe 5:
Versteht sich als kleine Zeitreise. Was wäre, wenn ich im Jahr 1876 geboren worden wäre? Die S. suchen alleine oder zu zweit entsprechende Informationen in der Welt- und Deutschen Geschichte, die beide oft auf der gleichen Seite statt in separaten Dateien angeboten werden. In Kleingruppen, die sich nach Epochen oder halben Jahrhunderten zusammensetzen, sammeln die S. Informationen, die sie verstanden haben und erstellen eine kleine Chronik für ihre Zeit.
Lösungen:Aufgabe 1:
1. demokratisch – die Demokratie
2. regieren – die Regierung
3. politisch – die Politik
4. wählen – die Wahl
5. protestieren – der Protest
6. gründen – die Gründung
7. enden – das Ende
8. demonstrieren – die Demonstration
9. frei – die Freiheit
Aufgabe 2:
Nach Gründung des Kaiserreichs 1871 entwickelte sich Deutschland zu einem Industriestaat. Reichskanzler Bismarck und später Kaiser Wilhelm der Zweite bestimmten die Politik. Zwar ließ der Kaiser 1894 für das Parlament ein Haus bauen, der „Reichstag“ hatte aber wenig zu sagen. Zum Beispiel hatte er nicht das Recht, den Kanzler zu wählen. Nachdem Deutschland 1918 den Ersten Weltkrieg verloren hatte, musste der Kaiser ins Exil gehen. Die Monarchie war am Ende.