Internet-Adressen:
http://www.checked4you.de/UNIQ104929435421202190/doc35949A.html
http://www.otto.de
http://www.cunda.de/fashion/trends/


Vorbereitung:
Die Aufgaben 1 bis 3 können alleine bearbeitet werden, ab Aufgabe 4 können leistungsschwächere S. auch zu zweit arbeiten.
Für Aufgabe 4 sollten einige Wörterbücher zur Verfügung stehen.


Durchführung:
Aufgabe 1:
Die Klasse hat Marija und Alexandra in Aufgabe 3 im Kursbuch kennen gelernt. In Aufgabe 1 sollen sie auswählen, wer was gesagt hat.
Dazu lesen die Schüler erst die Aussagen und hören dann die beiden Hörtexte. Die Aussagen sind nicht immer wortwörtlich, sondern sinngemäß formuliert. Im Anschluss treffen sie ihre Wahl. Einige Aussagen kommen nicht im Hörtext vor, sie gehören in die Kategorie „Das sagt keine von beiden“.

Aufgabe 2:
Die Schüler ergänzen die Lücken mit thematischem Wortschatz der Einheit. Dabei handelt es sich nicht nur um Nomen! In der Hilfe werden die ersten Buchstaben der Wörter angeboten, korrekt ergänzen müssen die Schüler im Kontext selbst.

Aufgabe 3:
Eine Umformungsaufgabe. Die Schüler orientieren sich am vorgegebenen Beispiel. Hier sind mehrere Lösungen möglich, je nachdem, welche Sprechabsicht gemeint ist.

Aufgabe 4:
Hier bedarf es keiner großen Vorbereitung. Die Schüler öffnen die angegebene Homepage und werden durch den Test geführt. Der Test ist sprachlich einfach gehalten, dennoch könnten einige umgangssprachliche Ausdrücke Schwierigkeiten machen. Diese sollten im Wörterbuch nachgeschlagen und als neue Vokabel notiert werden.
Am Ende tragen die Schüler ein, wer welcher Shopping-Typ ist. Sollten die Schüler zu zweit am Rechner arbeiten, machen beide den Test.
Variante: Die Schüler arbeiten zu zweit. Zuerst macht Schüler A den Test und bewertet dabei Schüler B. Danach ist Schüler B an der Reihe und bewertet Schüler A. Am Ende machen beide den Test für sich und vergleichen ihre eigenen Ergebnisse mit den Ergebnissen des anderen.

Aufgabe 5:
Nun geben die Schüler selber Ratschläge zur Kleidung. Sie wählen eine Person von den drei Fotos aus und geben Tipps, wie und was die Person tragen sollte. Dabei können die Schüler noch einmal den Konjunktiv im realen Kontext benutzen. Es handelt sich aber nicht um eine Grammatikübung. Daher sind natürlich auch andere Strukturen möglich.

Beispiel:
Deine Jacke steht dir nicht. Du musst dir andere Klamotten kaufen. Z.B. eine schwarze Lederjacke. Das sieht bestimmt gut aus. ...

Aufgabe 7:
Die Ergebnisse werden in der Klasse zusammengetragen, die Ratschläge verglichen. Sie können die Aktivität öffnen, in dem die Schüler sich gegenseitig Ratschläge für ein gutes Outfit geben. Ihre LehrerIn können die Schüler dabei natürlich auch beraten.




Lösungen:

Aufgabe 1:

Satz 1		Marija
Satz 2		Marija
Satz 3		Alexandra
Satz 4		keine
Satz 5		Alexandra
Satz 6		Marija
Satz 7		keine
Satz 8		Marija
Satz 9		Marija
Satz 10		keine
Satz 11		Alexandra

Aufgabe 2:
Viele Geschäfte haben große Schaufenster. Man kann von der Straße die aktuellen Kleidungsstücke sehen.

Viele Geschäfte haben Sonderangebote, die Preise sind dann niedriger als früher.

Ich möchte nicht so viel Geld für Kleidung ausgeben, darum schaue ich immer nach billigen Klamotten.

Wenn wir nach vielen Stunden aus der Stadt zurückkamen, mussten wir ganz viele Einkaufstüten nach Hause schleppen.

Wenn dir die Hose nicht gefällt, dann kannst du sie im Geschäft umtauschen.

Die Lederjacke habe ich nie getragen. Sie hat mal 250 Euro gekostet. Ich verkaufe sie dir für 50 Euro, das ist spottbillig.

In den Geschäften berät dich ein Verkäufer.

Können Sie den Anzug für mich zurücklegen? Ich bezahle ihn dann morgen.
Bis morgen? Kein Problem. Wie ist Ihr Name?

Am Ende der Saison kann man viele Kleidungsstücke billiger kaufen und manchmal ein echtes Schnäppchen machen.


Aufgabe 3:
Wir könnten am Wochenende in die Stadt fahren.
Deine Eltern könnten das neue Kleid bezahlen.
Du solltest ein freundliches Gesicht machen.
Der Verkäufer müsste netter sein.
Du solltest früher nach Hause kommen.
Könnten Sie den Preis wiederholen?
Du könntest mir mit den vielen Einkaufstaschen helfen.
Du solltest nicht so laut reden.