Thema: Wiener Impressionen
Adressen:
http://www.wien.gv.at/index/freizeit.htm
http://www.hot-maps.de/europe/austria/vienna/homede.html
http://www.meinestadt.de
Vorbereitung:
Die Schüler sollten im Kurs- und Arbeitsbuch die Einheit 2 mindestens bis Aufgabe 15 bearbeitet haben.
Durchführung:
Aufgabe 1:
Die Schüler suchen bekannte Wörter im Rätsel. Sie können das Kursbuch zu Hilfe nehmen. Die Suche sollte nicht länger als 10 Minuten dauern. Die Schüler können das Rätsel bei Bedarf auch selbständig wiederholen.
Aufgabe 2 und 3:
Die Schüler entwerfen zu zweit (max. zu dritt) am Computer eine Alternative zu dem Programm im Kursbuch. Auf der angegebenen Homepage können sich die Schüler auf unterschiedliche Weise orientieren:
a) sie wählen die Navigation links
b) oder sie nutzen die Navigation in der Mitte.
Die Homepage ist mit Schlagworten versehen, die die Schüler bereits bearbeiten können. Wiederholen Sie ansonsten bei Bedarf auch Wortschatz aus dem Kursbuch 1 (Einheit 13).
Die Schüler füllen die Zeittafel mit Aktivitäten aus und drucken ggf. Bilder aus dem Netz aus. Die Bilder können auch in die Tabelle kopiert werden (Vorgehen: Bild mit der rechten Maustaste anklicken – im Fenster „Kopieren“ aktivieren – zurück in die Tabelle gehen – an den Platz klicken, wo das Bild eingefügt werden soll – wieder rechte Maustaste klicken – Funktion „Einfügen“ aktivieren). Die Schüler drucken ihre Pläne aus und stellen sie in der Klasse vor.
Aufgabe 4 und 5:
Mit dieser Aktivität können die Schüler noch einmal das Thema Wegbeschreibung an einem realen Stadtplan trainieren.
Tipp: Probieren Sie die Navigation auf dem Stadtplan gemeinsam aus. Mit dem Kompass kann der Ausschnitt nach links, rechts, oben und unten verändert werden. Der Pfeil auf der Skala vergrößert oder verkleinert den Ausschnitt. Lassen Sie die Schüler erst einmal den Stephansplatz auf dem Stadtplan finden. Spielen Sie die Auswahl eines Ortes und die passende Wegbeschreibung einmal durch.
Variante: Die Schüler geben die Wegbeschreibungen weiter, ohne das Ziel zu nennen. Finden die anderen den richtigen Ort?
Aufgabe 6:
Bietet sich zum Transfer ggf. auch als Hausaufgabe an. Die Schüler können eine deutschsprachige Stadt auswählen und beschreiben, was sie dort gerne sehen möchten.
Info:
Auf der Wiener Homepage findet sich ein virtueller Stadtrundgang, den Sie mit den Schüler gehen können.
Lösungen:
Aufgabe 1:
Aufgabe 1a:
1. JUGENDGÄSTEHAUS 2. PERSONALAUSWEIS 3. STADTRUNDFAHRT 4. GRUPPENFAHRT 5. STADTBUMMEL 6. MARKTPLATZ 7. ALTSTADT 8. ZUGFAHRT 9. ZENTRUM 10. THEATER 11. ANKUNFT 12. ABFAHRT 13. BAHNHOF 14. MUSEUM 15. FERIEN 16. REISE 17. OPER
http://www.wien.gv.at/index/freizeit.htm
http://www.hot-maps.de/europe/austria/vienna/homede.html
http://www.meinestadt.de
Vorbereitung:
Die Schüler sollten im Kurs- und Arbeitsbuch die Einheit 2 mindestens bis Aufgabe 15 bearbeitet haben.
Durchführung:
Aufgabe 1:
Die Schüler suchen bekannte Wörter im Rätsel. Sie können das Kursbuch zu Hilfe nehmen. Die Suche sollte nicht länger als 10 Minuten dauern. Die Schüler können das Rätsel bei Bedarf auch selbständig wiederholen.
Aufgabe 2 und 3:
Die Schüler entwerfen zu zweit (max. zu dritt) am Computer eine Alternative zu dem Programm im Kursbuch. Auf der angegebenen Homepage können sich die Schüler auf unterschiedliche Weise orientieren:
a) sie wählen die Navigation links
b) oder sie nutzen die Navigation in der Mitte.
Die Homepage ist mit Schlagworten versehen, die die Schüler bereits bearbeiten können. Wiederholen Sie ansonsten bei Bedarf auch Wortschatz aus dem Kursbuch 1 (Einheit 13).
Die Schüler füllen die Zeittafel mit Aktivitäten aus und drucken ggf. Bilder aus dem Netz aus. Die Bilder können auch in die Tabelle kopiert werden (Vorgehen: Bild mit der rechten Maustaste anklicken – im Fenster „Kopieren“ aktivieren – zurück in die Tabelle gehen – an den Platz klicken, wo das Bild eingefügt werden soll – wieder rechte Maustaste klicken – Funktion „Einfügen“ aktivieren). Die Schüler drucken ihre Pläne aus und stellen sie in der Klasse vor.
Aufgabe 4 und 5:
Mit dieser Aktivität können die Schüler noch einmal das Thema Wegbeschreibung an einem realen Stadtplan trainieren.
Tipp: Probieren Sie die Navigation auf dem Stadtplan gemeinsam aus. Mit dem Kompass kann der Ausschnitt nach links, rechts, oben und unten verändert werden. Der Pfeil auf der Skala vergrößert oder verkleinert den Ausschnitt. Lassen Sie die Schüler erst einmal den Stephansplatz auf dem Stadtplan finden. Spielen Sie die Auswahl eines Ortes und die passende Wegbeschreibung einmal durch.
Variante: Die Schüler geben die Wegbeschreibungen weiter, ohne das Ziel zu nennen. Finden die anderen den richtigen Ort?
Aufgabe 6:
Bietet sich zum Transfer ggf. auch als Hausaufgabe an. Die Schüler können eine deutschsprachige Stadt auswählen und beschreiben, was sie dort gerne sehen möchten.
Info:
Auf der Wiener Homepage findet sich ein virtueller Stadtrundgang, den Sie mit den Schüler gehen können.
Lösungen:Aufgabe 1:
Aufgabe 1a:
1. JUGENDGÄSTEHAUS 2. PERSONALAUSWEIS 3. STADTRUNDFAHRT 4. GRUPPENFAHRT 5. STADTBUMMEL 6. MARKTPLATZ 7. ALTSTADT 8. ZUGFAHRT 9. ZENTRUM 10. THEATER 11. ANKUNFT 12. ABFAHRT 13. BAHNHOF 14. MUSEUM 15. FERIEN 16. REISE 17. OPER