Thema: Hast du Zeit?
Adressen:
http://www.hamburg.de
http://www.basel.ch
http://www.wien.at
Vorbereitung:
Die Schüler sollten im Kurs- und Arbeitsbuch die Einheit 7 mindestens bis Aufgabe 6 bearbeitet haben.
Durchführung:
Aufgabe 1:
Hier wird das selektive Hören an zwei bekannten Dialogen trainiert. Die Schüler kreuzen die richtige Kombination jeweils an.
Aufgabe 2:
Die Schüler ergänzen die Lücken um passende Orte. Es müssen nur aus dem KB bekannte Vokabeln genannt werden.
Aufgabe 3:
Die Schüler wählen eine deutschsprachige Stadt im Internet aus.
a) Thematisieren Sie in der Gruppe, wie die Schüler zu diesen Seiten kommen können. Die Adresszeile zu verwenden ist dabei nur eine Möglichkeit. Sie können an dieser Stelle auch auf deutschsprachige Suchmaschinen hinweisen. Hier sind vor allem katalogisierte Suchmaschinen zu empfehlen (http://www.dino-online.de oder http://www.web.de), da hier bereits eine thematische Sortierung vorgenommen wurde. Sollten sich die Lernenden bei der Recherche im Netz gut auskennen, können Sie Schritt a) überspringen.
b) Oder die Lernenden wählen eine eigene Seite aus. Interessant können hier z.B. auch die kleinen Staaten Luxemburg und Liechtenstein sein!
c) Die Schüler stellen für die kommende Woche einen Wochenplan mit entsprechenden Aktivitäten zusammen. Das Beispiel orientierte sich an der Wiener Homepage. Geben Sie den Schülern ggf. Hilfen zu Schlagwörtern wie „Sehenswürdigkeiten“, „Touristische Attraktionen“, „Stadtrundgang“ etc.
Geben Sie für die Erstellung des Wochenplans einen Zeitplan vor. Die Recherche sollte nicht zu lange dauern. Die Veranstaltungen / Sehenswürdigkeiten sollten leicht gefunden werden. Gibt es Verstehensproblem, weichen Sie auf andere Seiten aus, die für das selektive Lesen besser geeignet sind.
Aufgabe 4:
Vergleichen Sie die Wochenpläne in der Klasse. Die Schüler stellen ihre Programme auf Deutsch vor (Am Montag um 11 Uhr gehen wir ...).
Wer hat ein besonders interessantes, exotisches, kostspieliges ... Programm?
Lösungen:
Aufgabe 1:
Dialog 1:
1. Stefan und Erika
2. ins Kino
3. um vier Uhr.
Dialog 2:
1. Elke und Tom
2. ins Konzert
3. um 19 Uhr
Aufgabe 2:
1. Bibliothek
2. Schule
3. Park
4. Zoo
5. Disko
6. Museum
http://www.hamburg.de
http://www.basel.ch
http://www.wien.at
Vorbereitung:
Die Schüler sollten im Kurs- und Arbeitsbuch die Einheit 7 mindestens bis Aufgabe 6 bearbeitet haben.
Durchführung:
Aufgabe 1:
Hier wird das selektive Hören an zwei bekannten Dialogen trainiert. Die Schüler kreuzen die richtige Kombination jeweils an.
Aufgabe 2:
Die Schüler ergänzen die Lücken um passende Orte. Es müssen nur aus dem KB bekannte Vokabeln genannt werden.
Aufgabe 3:
Die Schüler wählen eine deutschsprachige Stadt im Internet aus.
a) Thematisieren Sie in der Gruppe, wie die Schüler zu diesen Seiten kommen können. Die Adresszeile zu verwenden ist dabei nur eine Möglichkeit. Sie können an dieser Stelle auch auf deutschsprachige Suchmaschinen hinweisen. Hier sind vor allem katalogisierte Suchmaschinen zu empfehlen (http://www.dino-online.de oder http://www.web.de), da hier bereits eine thematische Sortierung vorgenommen wurde. Sollten sich die Lernenden bei der Recherche im Netz gut auskennen, können Sie Schritt a) überspringen.
b) Oder die Lernenden wählen eine eigene Seite aus. Interessant können hier z.B. auch die kleinen Staaten Luxemburg und Liechtenstein sein!
c) Die Schüler stellen für die kommende Woche einen Wochenplan mit entsprechenden Aktivitäten zusammen. Das Beispiel orientierte sich an der Wiener Homepage. Geben Sie den Schülern ggf. Hilfen zu Schlagwörtern wie „Sehenswürdigkeiten“, „Touristische Attraktionen“, „Stadtrundgang“ etc.
Geben Sie für die Erstellung des Wochenplans einen Zeitplan vor. Die Recherche sollte nicht zu lange dauern. Die Veranstaltungen / Sehenswürdigkeiten sollten leicht gefunden werden. Gibt es Verstehensproblem, weichen Sie auf andere Seiten aus, die für das selektive Lesen besser geeignet sind.
Aufgabe 4:
Vergleichen Sie die Wochenpläne in der Klasse. Die Schüler stellen ihre Programme auf Deutsch vor (Am Montag um 11 Uhr gehen wir ...).
Wer hat ein besonders interessantes, exotisches, kostspieliges ... Programm?
Lösungen:Aufgabe 1:
Dialog 1:
1. Stefan und Erika
2. ins Kino
3. um vier Uhr.
Dialog 2:
1. Elke und Tom
2. ins Konzert
3. um 19 Uhr
Aufgabe 2:
1. Bibliothek
2. Schule
3. Park
4. Zoo
5. Disko
6. Museum