Tipps für Eltern und Pädagogen Sprachen lernen von 0-6 Jahren 

Ist mein Kind noch zu klein für eine zweite Sprache?
Die Antwort auf diese Frage ist ganz einfach: Nein. Man kann gar nicht früh genug anfangen, eine zweite Sprache zu lernen. Denn je jünger die Kinder sind, desto leichter finden sie sich in der fremden Sprache zurecht, desto leichter können sie auch Laute nachahmen, die es in ihrer Muttersprache nicht gibt. Wichtig ist nur, wie das Kind die zweite Sprache lernt – möglichst ganz natürlich und mit viel Spaß.

Vernachlässigt mein Kind seine Muttersprache, wenn es früh eine zweite Sprache spricht?
Im Gegenteil: der Kontakt zu einer zweiten Sprache tut Kindern gut. Studien belegen, dass Kinder, die früh eine zweite Sprache lernen, sich auch besser in der Muttersprache ausdrücken können, weil sie ganz allgemein ein besseres Sprachgefühl entwickeln.

Geraten Muttersprache und Fremdsprache durcheinander?
Bei kleinen Kindern kann es passieren, dass sie zwei Sprachen mischen. Man beobachtet das z. B. in Familien, in denen Kinder zweisprachig aufwachsen. Diese Phase geht aber vorbei, wenn das Kind richtig sprechen gelernt hat – dann weiß es, dass es sich um zwei verschiedene Sprachen handelt. Wenn man bei größeren Kindern zwei Sprachen in einem Satz hört, so liegt das meist daran, dass das Kind den Satz noch nicht ganz in der Fremdsprache bilden kann, aber ihn auch nicht ganz auf Deutsch sagen möchte – schließlich ist das Kind stolz auf seine Fremdsprachenkenntnisse. Dem Kind ist aber durchaus klar, dass es zwei verschiedene Sprachen mischt.

Mit Spaß
Die Hirnforschung bestätigt, was gute Pädagogen schon lange wussten: Am besten lernen Kinder, wenn sie dabei Spaß haben. Vermeiden Sie daher, Ihr Kind unter Druck zu setzen. Zwingen Sie es nicht, sich mit der Sprache zu beschäftigen, fragen Sie es nicht ab und setzen Sie Ihre Erwartungen nicht zu hoch an. Kinder sind von Natur aus neugierig und offen für Neues. Wenn Sie ihm eine zweite Sprache anbieten, wird Ihr Kind davon in jedem Fall profitieren.

Wenn es sich dabei wohlfühlt
Für Lerner jeden Alters gilt: Am einfachsten lernt man, wenn positive Gefühle damit verknüft sind. Das bedeutet für Kinder oft: wenn Eltern oder andere Bezugspersonen sich Zeit für sie nehmen. Wenn Sie also Lust haben, sich mit einer Sprache zu beschäftigen, dann machen Sie das doch zusammen mit Ihrem Kind. Kuscheln Sie sich gemütlich zu zweit aufs Sofa und sehen Sie sich z. B. englische Papp-Bilderbücher an, entdecken Sie, was sich hinter den Klappen verbirgt und benennen Sie die Gegenstände mit den englischen Wörtern. Singen Sie zusammen die Lieder, die Sie auf vielen Audio-CDs finden. An diese Situationen – und an die Wörter, die es dabei gehört hat – wird Ihr Kind sich gern erinnern.

Mit allen Sinnen
Wenn Ihr Kind alle Sinne nutzt, kann es sich Dinge am besten einprägen. Deswegen ist es gut, wenn Ihr Kind sich im Buch Bilder ansieht, gleichzeitig Wörter oder Sätze in der Fremdsprache hört und auch selbst aktiv werden kann. Kleinere Kinder entdecken gern, was sich hinter Klappen verbirgt oder singen bei Liedern mit. Für Kindergarten-Kinder gibt es viele Hefte, in denen sie Malen, Rätsel lösen, Unterschiede finden und Nachspuren können – alles Beschäftigungen, die Kindern Spaß machen und sie auch fit für die Grundschule machen.

Erst passiv, dann aktiv
Sie kennen es von der Muttersprache: Schon ganz früh versteht Ihr Kind, was Sie ihm sagen. Selbst Sätze zu bilden, lernt es aber erst später. Mit der Fremdsprache ist es meist ganz genauso. Kinder verstehen die ersten Wörter und Sätze sehr schnell, sprechen selbst aber nicht in der Fremdsprache. Nur an den Reaktionen kann man merken, dass das Kind versteht, was es gehört hat. Drängen Sie Ihr Kind nicht. Das Sprechen kommt mit zunehmender Sicherheit von ganz allein.