Deutsch & DaF Für den Unterricht Fachliteratur 

Eine differenzierte Anleitung für Lehrer zum selbstständigen Erstellen von eigenen Lernfortschrittstests zu den verschiedenen Fertigkeitsbereichen.

Dieser Band analysiert die Rolle des Bildes in Lehrwerken und behandelt den Einsatz landeskundlicher Bilder unter lernpsychologischen Aspekten. Der methodische Teil entwickelt Techniken zur Arbeit mit Bildern.

In diesem Band wird der Unterschied zwischen Sprechen und Schreiben als Mittler- und Zielfertigkeit herausgearbeitet und anschließend eine Typologie von Schreibübungen entwickelt.

Bietet eine Übungstypologie zu fiktionalen Filmbeispielen und analysiert Filmbeispiele und Übungen aus dem dokumentarischen Bereich.

Teil 1 geht auf biologische, kognitive und sozial-interaktive Voraussetzungen des Erstsprachenerwerbs ein. Teil 2 beschreibt den Fremdsprachenerwerb sowie die Entwicklung von Lernersprachen.

Diese Einführung in die Angewandte Linguistik erörtert die verschiedenen Teilgebiete der Linguistik und das Phänomen Mehrsprachigkeit und zeigt die Relevanz der Angewandten Linguistik für den DaF-Unterricht.

Schwerpunkte dieses Titels sind die Analyse von Lesetexten, der Leseprozess und das systematische Training des Leseverstehens. Außerdem wird die Erstellung von Übungen zur Förderung von Lesestrategien trainiert.

Diese Einführung in die Prinzipien der systematischen Unterrichtsplanung analysiert die Faktoren, die den Unterricht bestimmen, und bezieht sie in die Unterrichtsvorbereitung ein. Eine Videokassette mit einem Unterrichtsmitschnitt kann beim Goethe-Institut bestellt werden.

Dieser Band beschäftigt sich mit der schriftlichen und der mündlichen Korrektur und geht auf Fehlerdefinition und -erkennung, Ursachen für Fehler, Fehlerbeschreibung und -klassifikation ein.